19.結語

本校人工濕地不只是校園中的綠化景觀，她還具有污水處理與再利用、節能減碳、資源回收利用、生態保育、研究與教學、休憩等 多項功能，是本校的自然景觀特色及可貴資產。以投入成本及產出效益觀之，目前上述功能已發揮的綜合效益，已超過人工濕地系統的初期設置成本及每年的維護管 理成本，未來隨著濕地系統越趨穩定，越多師生參與濕地的研究教學及使用濕地作為休憩場所，越多的再生水及資源回收，人工濕地的效益將逐漸擴大。



 

為了達成上述多功能的效益，濕地場址有別於其他校園景觀，不會投入過多的人為管理及干擾(如經常性割草及植物採收)，也不能完全以“人的需求”作 為管理方法的選擇，反而須以低度的管理方式才能形成穩定的生態系統。試想如果濕地系統經常保持像棒球場中整齊劃一的草皮、或像花圃中爭奇鬥豔花群的單一景 觀、或無限制的開放師生舉辦活動，濕地如何形成多樣性的自然生態？因此，下次造訪濕地系統時，如果看到了雜亂的草叢或荒野的景觀，先不要以人的需求來評 論，換個角度以“生態的需求”來 思考，你才會走到雜亂的草叢中或濕地旁，才能觀察到水質淨化的過程，才有機會在水中觀察到田螺、水黽、澤蛙、慈鯛及大肚魚，才能看到停留在香蒲葉片上的蜻 蜓、鳳蝶、螳螂、椿象、瓢蟲及細紋貓蛛，才能發現到隱密躲藏但受到驚嚇的蜥蜴、溝鼠、夜鷺及紅冠水雞，才能體驗到自然與生命的驚奇。

 


本校人工濕地投入成本及產出效益的總結
 

出版：嘉南藥理大學生態工程技術研發中心

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撰文：林瑩峰、荊樹人

攝影：黃大峻、邱郁文、施凱鐘、黃俊嘉

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